Atem-, Sprech- und Stimmlehrer (m/w/d)

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Ausbildung als Atem-, Sprech- und Stimmlehrer

Atem-, Sprech- und Stimmlehrkräfte arbeiten in verschiedenen Bereichen, wie dem medizinisch-therapeutischen, präventiven oder pädagogischen Bereich. Sie behandeln Patienten mit Störungen der Atemwege, des Stimmorgans, der Sprechwerkzeuge oder der Sprachentwicklung. Dazu erheben sie Befunde, beraten Patienten und deren Angehörige über Behandlungsmöglichkeiten und unterstützende Übungen. Sie planen therapeutische Maßnahmen, setzen diese um und werten sie aus. Je nach Art der Störung führen sie Stimm-, Sprech-, Sprach- und Schluckbehandlungen durch, in der Regel auf Basis ärztlicher Verordnungen. Präventiv arbeiten sie in der betrieblichen und individuellen Gesundheitsförderung. Sie schulen beispielsweise Menschen mit berufsbedingt stark beanspruchter Stimme, führen Fördermaßnahmen bei Kindern, Menschen mit Behinderungen und in der Geriatrie durch oder unterweisen Schwangere in Atemtechniken. Darüber hinaus sind sie in der Erwachsenenbildung tätig und lehren Kursteilnehmer, ihre Atmung und Stimme zu optimieren, bewusst einzusetzen und die richtigen Atem- und Stimmtechniken zu entwickeln.

Persönliche Interessen

Im Büro Im Gesundheitsumfeld Mit Kindern Mit Menschen Intensiven Kontakt zu Menschen Menschen helfen Selbstständig Arbeiten Wissen an andere weitergeben

Ausbildungsdetails

Ausbildungsdauer 3 Jahre

Ausbildungsgehalt als Atem-, Sprech- und Stimmlehrer

Derzeit liegen keine tarifvertraglichen Vereinbarungen vor. Für die Ausbildung wird i.d.R. ein mittlerer Bildungsabschluss vorausgesetzt.

Ausbildungsverkürzung

Die Ausbildungsdauer des Ausbildungsberufs Atem-, Sprech- und Stimmlehrer lässt sich bis auf 2 Jahre verkürzen.

Weitere Informationen

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Benötigte Stärken

Arbeit eine junge Hand hält eine älter Hand

Freude an der Arbeit mit Menschen

(z.B. bei den Übungen mit Patienten)

Abbildung Person die eine leere Sprechblase in der Hand hält

Kommunikationsfähigkeit

(z.B. bei der Erläuterung von Therapieplänen, um die Wünsche und Bedürfnisse der Patienten zu erkennen)

Abbildung Erzieherin bringt einem Kind das Schreiben bei

Pädagogische Fähigkeiten

(z.B. Feststellung des Bedarfs an Unterstützung, zur Anleitung und Motivation von Patienten)

Abbildung Person die einen Ordner als Hut trägt

Belastbarkeit

(z.B. bei dauerhaften Behandlungen)

Interessante Schulfächer

Musik

(z.B. wenn man das Klavier als Therapieinstrument einsetzt)

Psychologie / Pädagogik

(z.B. beim Eingehen auf Persönlichkeiten)

Deutsch

(z.B. bei der Entwicklung von Ideen für die Sprechübung und das Üben von Stimmfunktionen)

Biologie

(z.B. beim Erlernen von Verständnis für Sprech- und Atemorgane und ihre Funktionsweise)

Mögliche Karrierechancen als Atem-, Sprech- und Stimmlehrer

Mögliche Digitalisierungen als Atem-, Sprech- und Stimmlehrer

  • Telemedizin

    In Online-Videosprechstunden Patienten und ihre Angehörigen über Behandlungsoptionen aufklären.

  • 3-D-Simulation

    Durch 3D-Simulationen Sprechbewegungen und den Schluckvorgang visuell darstellen.

  • Elektronische Patientenakte - ePA

    Mithilfe einer elektronischen Patientenakte Informationen über das Störungsbild eines Patienten sammeln und Therapiebehandlungen protokollieren.

  • Digitales Dokumentenmanagement - DMS

    Behandlungserfolge erfassen und Entwicklung sowie Abschlussberichte erstellen.

  • Formularmanagementsysteme

    Heilmittelverordnungen in maschinenlesbare Onlineformulare umwandeln und verarbeiten.

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